午飯後，陳瑾沒有直接回家，而是出南門繞道去了浣花溪。
浣花溪在成都城西南方向，屬錦江支流，兩岸遍植花木，風景秀麗。
唐代女詩人薛濤曾在此居住，制箋吟詩，留下了“薛濤箋”的美名。
到大明萬曆年間，這兒已是成都文人雅士最喜歡去的地方之一。
陳瑾之所以來此，並不是爲了遊玩，而是要找個清淨的地方，好好想想接下來要走的路。
他沿着溪邊的小徑慢慢前行，耳邊是潺潺的流水聲，眼前是綠柳拂堤、野花盛開的美景，心情漸漸平靜下來。
走到一處河灣，他停下腳步，在一塊青石上坐下，悠然地閉上眼睛，然後在腦海中呼喚出《錦城春深圖》。
畫面徐徐展開。
這一次，他沒有去看那些人事記錄，而是將目光投向了畫面左上角一行小字。
“萬曆四年四川鄉試第一名：顧紹履，成都縣人，年二十有三，其文以‘學’爲體，以‘時’爲用……”
顧紹履。
陳瑾默默記下這個名字。
他知道，不出意外的話，這位顧紹履將是今年四川鄉試解元，將來或許會成爲他的一個重要人際關係。
他又看了看右下角，那裏密密麻麻記錄着萬曆時期的會試考題、各省解元、朝中要員的升遷貶謫，甚至還有一些邊關軍情。
這些東西，都是他未來的“先知”資本。
但他也清楚，知道是一回事，如何運用又是另一回事。他不能貿然說出這些信息，否則會被當成妖孽。
他必須找到一個合適的方式，將“先知”轉化爲“先見”，讓人以爲這是他洞察時局的結果。
“少爺，您怎麼一個人在這裏？”
穆鶯兒的聲音從身後傳來。
陳瑾睜開眼，回頭一看，穆鶯兒提着一個食盒，氣喘吁吁地跑過來。
“你怎麼來了？”陳瑾問。
“夫人讓我給您送點心。”
穆鶯兒打開食盒，裏面是幾塊桂花糕和一壺熱茶，“之前我去府學，正好碰到王公子和張公子，他們說你到浣花溪來踏青賞春，便追來了。”
陳瑾心中一暖，接過食盒，拿起一塊桂花糕輕咬一口，甜而不膩，滿口桂花香。
“鶯兒，你在我身邊多久了？”他隨口問。
“四年。”
穆鶯兒在他旁邊坐下，“那年夫人從人市上把奴婢買回來，當時才七歲，什麼都不懂，算是夫人一手把我帶大的。後來跟在少爺身邊，是少爺教奴婢認字，教奴婢讀書……”
“我教過你認字？”
陳瑾略微有些驚訝。
“少爺不記得了？”
穆鶯兒低下頭，“那年冬天，少爺在書房裏讀書，奴婢去送茶，少爺見奴婢盯着桌上的書看，就問奴婢想不想學。奴婢說想，少爺就教奴婢寫了‘人’字，還說‘人’是最好寫的字，也是最難做的。”
陳瑾沉默片刻。
原身做過的事，他有些記得，有些不記得了。
但穆鶯兒說的這件事，他依稀有印象。
一個少年，教貼身丫鬟認字，本是尋常事，但對那個丫鬟來說，卻是一輩子的記憶。
“你想繼續學嗎？”陳瑾問。
穆鶯兒抬起頭，眼睛亮晶晶的：“可以嗎？”
“當然可以。從明日起，你每天下午來書房，我教你讀書認字。”
“謝少爺！”
穆鶯兒激動得差點兒站起來，又想起自己的身份，強忍着沒有失態。
陳瑾笑了笑，看着眼前的浣花溪，忽然想起一首詩：“浣花溪上如花客，綠暗紅藏人不識。”
這是唐代韋莊的詩，寫的就是浣花溪的美景。
千百年過去了，溪水在流，花照樣開，而人的心境竟然也與古人相似，何其妙哉？
……
……
傍晚時分，陳瑾帶着穆鶯兒回到家中。
陳繼宗正在書房裏看賬本，見他回來，便問：“今日府學聽課如何？”
“王先生講得很好，實在受益匪淺。”
陳瑾將今日課堂上的內容簡單複述了一遍。
陳繼宗聽完，點點頭：“王學曾是難得的良師，你要好好跟他學。”
“孩兒知道。”
“還有一件事。”
陳繼宗放下賬本，“你伯父從瀘州來了，說是要看看你。他在客廳等着，你去見見吧。”
伯父陳繼祖？
陳瑾心裏一動，起身往客廳走去。
客廳裏，一個五十來歲、身材富態的男人正坐在太師椅上喝茶。他穿着醬紫色的綢袍，手上戴着幾個金戒指，一看就是商人打扮。
旁邊坐着一個三十出頭的婦人，乃其續絃。
“伯父。”
陳瑾上前恭敬行禮。
陳繼祖放下茶杯，上下打量他一眼，笑道：“好！長高了，也壯實了。聽說你拜了王學曾爲師？”
“是。”
“好啊！”
陳繼祖拍着扶手，“咱們陳家總算又要出讀書人了。你爹當年沒做到的事，你要替他達成。”
“侄兒一定努力。”
陳繼祖又問了問他的功課，然後從袖子裏掏出一個紅綢包，遞給他：“這是伯父給你的見面禮，拿着。”
陳瑾接過，打開一看，乃一方端硯，硯臺質地細膩，上面雕着雲紋，一看就價值不菲。
“這……這……實在太貴重了……”
陳瑾推辭。
“拿着！”
陳繼祖不由分說，“你是陳家的希望，有好東西伯父不給你給誰？”
陳瑾只好收下，心裏卻清楚，伯父這番好意未必沒有別的意思。
雖是同根生，但伯父在瀘州府經營鹽鐵，與父親的生意既有合作也有競爭。伯父對他好，一方面是真心，另一方面也是想在家族中佔據更高的位置。
人情世故，從來都是複雜的。
晚飯時，伯父陳繼祖坐在上座，與陳繼宗邊喫邊聊，說的多是些生意上的事。陳瑾在一旁聽着，偶爾插上幾句話，都是關於科舉和時局的。
陳繼祖忽然話鋒一轉：“瑾兒，你打算什麼時候參加科舉？”
“侄兒打算今年縣試就下場試試，若過了就繼續備考府試、院試，若不過就繼續在汪先生門下學習，再圖後舉。”
“嗯，有志氣。”
陳繼祖點點頭，看向陳繼宗，“二弟，瑾兒的生活和學費，你一個人出恐怕有些喫力。這樣吧，瑾兒的花銷，我出一半。”
陳繼宗微微一愣，隨即笑道：“大哥有心了。”
陳瑾卻從伯父的話裏聽出了另一層意思——伯父這是在向父親示好，也是在向自己示好。自己將來若中舉有了功名，陳家就要靠他來光耀門楣，伯父提前投資，無可厚非。
……
……
晚飯後，陳瑾回到書房，將那方端硯放在桌上，仔細端詳。
硯臺背面刻着四個字：“學海無涯。”
他輕輕撫摸着這四個字，心裏湧起一股說不清道不明的情緒。
學海無涯，而人生有涯。
他要用有涯的人生，去渡無涯的學海。
窗外，淅淅瀝瀝地下起了春雨。
聽着屋檐滴水的“噠噠”聲，陳瑾鋪開宣紙，提筆寫下今日課堂上王學曾講的《孟子》中的一句話：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
這是他的信念，也是他將來要走的路。